Zapraszamy do sklepu https://www.genway.pl |
Genway Marcin Mazurek sp. k. Fryderyka Chopina 37 09-402 Płock tel. +48 24 264 77 33 |
KALER | SZKOŁY | ETAP 3
Bezprzewodowy, dwustopniowy system alarmowy SOS z sygnalizacją zwrotną dla 13 sal lekcyjnych i dyżurki.
Najbardziej rozbudowana wersja systemu KALER, umożliwiająca rozróżnienie lokalnych wezwań pomocy od zagrożeń krytycznych oraz przekazywanie sygnałów alarmowych z dyrekcji do nauczycieli.
Przykładowy zestaw – możliwość indywidualnego dopasowania
Prezentowana konfiguracja obejmuje 13 sal lekcyjnych i dyżurkę. Liczbę urządzeń i zakres instalacji można dopasować do wielkości, układu oraz potrzeb danej placówki.
KORZYŚCI DLA PLACÓWKI
W sytuacjach kryzysowych liczy się szybka informacja i odpowiednio dobrana reakcja. KALER Etap 3 pomaga rozróżniać rodzaje zdarzeń, ograniczać chaos informacyjny i wspierać koordynację działań w szkole.
01
Zasłabnięcie ucznia czy drobna kontuzja mogą wymagać wyłącznie lokalnej pomocy, bez alarmowania całego obiektu.
02
Nauczyciel zgłasza zagrożenie jednym naciśnięciem przycisku, zamiast szukać telefonu lub opuszczać klasę.
03
Dyrekcja może uruchomić sygnalizację zwrotną w salach, informując nauczycieli o przyjętej procedurze bezpieczeństwa.
KALER Etap 3 wspiera organizację szkolnych procedur reagowania kryzysowego, w tym działań uwzględniających zasadę 4U przedstawianą w materiałach Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Rola KALER Etap 3: rozróżnienie poziomu zgłoszenia, szybkie wskazanie jego lokalizacji oraz możliwość uruchomienia sygnalizacji zwrotnej przez dyrekcję.
ZASADA DZIAŁANIA
Nauczyciel wybiera odpowiedni przycisk w zależności od rodzaju zdarzenia. System przekazuje do dyrekcji informację o lokalizacji i typie zgłoszenia.
POZIOM 1 – POMOC LOKALNA
Jawny przycisk naścienny do wezwania pomocy, np. w przypadku zasłabnięcia ucznia, kontuzji lub incydentu wymagającego wsparcia.
POZIOM 2 – ALARM KRYTYCZNY
Przycisk KAL-SOS do dyskretnego zgłaszania bezpośrednich zagrożeń, np. wtargnięcia agresywnej osoby na teren szkoły.
1
Nauczyciel lub pracownik wybiera przycisk wezwania pomocy albo alarmu krytycznego.
2
Na KLR-Tablet pojawia się lokalizacja oraz przypisany rodzaj zdarzenia.
3
Dyrekcja kieruje pomoc do wskazanej sali lub uruchamia procedury reagowania kryzysowego.
4
W razie alarmu krytycznego dyrekcja powiadamia 112 i może uruchomić sygnalizatory zwrotne KLR-L3 w salach.
System pozwala odróżnić sytuacje wymagające lokalnej interwencji od zagrożeń krytycznych, które mogą dotyczyć całej placówki.
Dyrekcja może uruchomić na sygnalizatorach optyczno-akustycznych KLR-L3 wcześniej ustalone sygnały informujące nauczycieli o odpowiedniej procedurze.
Znaczenie poszczególnych sygnałów należy określić podczas wdrażania szkolnych procedur bezpieczeństwa.
PRZYKŁADOWA KONFIGURACJA
Przykładowy komplet dla 13 sal lekcyjnych i dyżurki. Konfigurację można indywidualnie dostosować do potrzeb placówki.
| Urządzenie | Model | Ilość |
|---|---|---|
| Dyskretny przycisk alarmowy SOS | KAL-SOS | 14 szt.* |
| Centralka odbiorcza | KLR-Tablet | 1 szt. |
| Bramka komunikacyjna | KLR-Bramka | 1 szt. |
| Sygnalizator optyczno-akustyczny | KLR-L3 | 13 szt. |
| Nadajnik przywoławczy | KLR-ST | 15 szt. |
| Niezbędne akcesoria | — | W komplecie |
Szybki montaż i komunikacja radiowa
Bezprzewodowe nadajniki w salach nie wymagają kucia ścian ani prowadzenia skomplikowanych przewodów sygnałowych. System przywoławczy nie wymaga korzystania ze szkolnej sieci Wi-Fi ani sieci komórkowej do przesyłania sygnałów radiowych.
WARIANTY SYSTEMU
Etap 3 łączy wszystkie funkcje poprzednich wariantów z dodatkowym rozróżnieniem pomocy lokalnej i zagrożeń krytycznych. Zakres instalacji można dostosować do liczby pomieszczeń oraz potrzeb danej placówki.
Sprzęt to tylko jeden z elementów bezpieczeństwa. Zapraszamy do kontaktu w celu uzyskania dokumentacji ułatwiającej wdrożenie systemu:
Zestaw ma charakter przykładowy i może być dopasowany do indywidualnych potrzeb placówki. Szczegółową konfigurację oraz kompatybilność urządzeń należy potwierdzić przed realizacją zamówienia.